Pferdewirtschaft

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Der Beruf des Pferdewirts ist dienstleistungsorientiert und verlangt einen verantwortungsvollen Umgang mit dem Lebewesen Pferd. Der Kundenkreis ist anspruchsvoll. Bei der Ausbildung geht es vor allem auch darum, dass Kompetenzen in Beratung, Kommunikation, Teamfähigkeit, Urteilsvermögen und Außendarstellung erworben werden. Unabdingbar sind Zuverlässigkeit und die Bereitschaft zu unregelmäßigen Arbeitszeiten sowie eine gute körperliche Fitness.

Ausbildung

Die Ausbildung zum Pferdewirt bzw. zur Pferdewirtin dauert in der Regel drei Jahre und findet im dualen System statt. Partner in der Berufsausbildung sind dabei der anerkannte Ausbildungsbetrieb und die Berufsschule München-Land. Ergänzend zur betrieblichen Ausbildung sichert die Berufsschule ein breit angelegtes Grundwissen zum Beruf.

Im Ausbildungsberuf Pferdewirt/in kann zwischen verschiedenen Fachrichtungen gewählt werden:

Pferdehaltung und Service

Im Mittelpunkt stehen das Bewegen von Pferden im Reiten oder Fahren und Arbeiten an der Longe sowie die Beratung von Kunden und die kundenorientierte Anlagenbewirtschaftung. Weitere wichtige Ausbildungsinhalte sind die individuelle Pferdefütterung, Futtergewinnung und -beschaffung sowie das Stall- und Weidemanagement.

Klassische Reitausbildung

Ausbildungsschwerpunkte sind die vielseitige, klassische Grundausbildung des Pferdes sowie die zielgruppenorientierte Ausbildung von Reiterinnen und Reitern. Außerdem geht es in der Ausbildung um die Vorbereitung und Vorstellung von Pferden bei Leistungsprüfungen sowie die funktionelle Pferdebeurteilung.

Pferdezucht

Reproduktion und Aufzucht sowie die Zuchtmethoden, Zuchtplanung und Zuchthygiene sind zentrale Ausbildungsinhalte. Außerdem geht es um die Vorbereitung und Vorstellung von Pferden bei Leistungsprüfungen sowie um die funktionelle Pferdebeurteilung.

Pferderennen

Umfasst die Einsatzgebiete Trabrennfahren und Rennreiten. Schwerpunkte der Ausbildung sind das Training von Rennpferden sowie die Vorbereitung und Teilnahme an Pferderennen. Außerdem sind die Gesundheit, Ernährung und Fitness des/r Rennreiters/in, bzw. des/r Rennfahrers/in sowie die Beurteilung des Leistungsvermögens von Rennpferden wichtige Ausbildungsinhalte.

Spezialreitweisen

Umfasst die Einsatzgebiete Westernreiten und Gangreiten. Die Grunderziehung und -ausbildung von Pferden in einer Spezialreitweise sowie die Arbeit mit Reitern und Reiterinnen in einer Spezialreitweise stehen hier im Mittelpunkt. Weitere wichtige Ausbildungsinhalte sind die Wettbewerbsvorbereitung und der Einsatz in Prüfung einer Spezialreitweise sowie die Beurteilung von Pferden in einer Spezialreitweise.
Ergänzend zur Berufsausbildung im Ausbildungsbetrieb und der Berufsschule München-Land finden überbetriebliche Lehrgänge statt, welche an verschiedenen Standorten durchgeführt werden.

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Pressemitteilungen des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus

„Künstliche Intelligenz in der pädagogischen Praxis“

12. Dezember 2024

Ein Handlungsleitfaden zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) in Bayerns Schulen.

Das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus stellt allen Schulen im Freistaat einen Handlungsleitfaden zum Thema Künstliche Intelligenz in der pädagogischen Praxis zur Verfügung. Ziel ist es, Schulleitungen und Lehrkräfte dabei zu unterstützen, die Potenziale von KI-Anwendungen in und für die Schule einzuschätzen und zu nutzen.

Kultusministerin Anna Stolz unterstreicht dazu: „Künstliche Intelligenz eröffnet enorme Chancen für unsere bayerischen Schulen – von der Individualisierung des Lernens bis hin zur Entlastung unserer Lehrkräfte. Doch das gelingt nur, wenn unsere Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler kompetent mit diesen Technologien umgehen können. Der Handlungsleitfaden bietet dabei eine wichtige Orientierung, damit KI-Anwendungen sicher, verantwortungsvoll und gewinnbringend in den Schulalltag integriert werden können.“

Der Handlungsleitfaden zeigt praxisnahe Anwendungsmöglichkeiten von KI, beispielsweise zur Unterstützung bei der Unterrichtsvorbereitung, zur Individualisierung von Lernprozessen oder für automatisierte Vorkorrekturen. Gleichzeitig betont er die Verantwortung, die mit dem Einsatz von LLM-Systemen einhergeht. Für einen erfolgreichen Einführungsprozess von KI werden die bayerischen Schulen mit einer Vielzahl von Maßnahmen unterstützt:

Ein kompakter Selbstlernkurs der Akademie für Lehrerfortbildung und Professionalisierung (ALP) Dillingen vermittelt Grundlagen des KI-Einsatzes in der Schule. Mit der „Bayerischen Lehrkräfte KI“ (ByLKI) kann selbstständig und kostenfrei der Umgang mit verschiedenen KI-Modellen erprobt werden.
Für die Anschaffungen von KI-Anwendungen, die genau zu den Bedarfen der einzelnen Schule passen, steht ein Medien- und KI-Budget zur Verfügung.
Eine Checkliste im Handlungsleitfaden hilft Schulen dabei, wie die Nutzung von KI in den Schulentwicklungsprozess vor Ort integriert werden kann, um z. B. ein für die Schulfamilie transparentes und abgestimmtes Vorgehen sicher zu stellen.

„ Künstliche Intelligenz verändert unsere Bildungslandschaft und Arbeitswelt in einem rasanten Tempo. Indem wir unsere Kinder und Jugendlichen nicht nur für das Spektrum an Möglichkeiten, sondern auch für die Grenzen von KI sensibilisieren, legen wir den Grundstein dafür, dass sie sich sicher und erfolgreich in einer zunehmend digitalen Berufswelt bewegen können. Der verantwortungsvolle Umgang mit KI ist eine der Schlüsselkompetenzen der Zukunft“, so Kultusministerin Anna Stolz.

Aktuelle Informationen und der vollständige Handlungsleitfaden sind auf der Website des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus verfügbar: https://km.bayern.de/ki.

Kultusministerin Anna Stolz: „MINT steht für die Macher von morgen!“

06. Dezember 2024

136 bayerische Schulen erhalten Auszeichnung als „MINT-freundliche Schule“ bzw. „Digitale Schule“.

Eine besondere Ehre für 136 Schulen aus ganz Bayern: Im Rahmen der Initiative „MINT Zukunft schaffen“ wurden sie am Freitag in der Geschäftsstelle der Google Germany GmbH in München für ihr herausragendes Engagement im Bereich der naturwissenschaftlich-technologischen Bildung als „MINT-freundliche Schule“ bzw. „Digitale Schule“ ausgezeichnet. „In einer Welt, die sich in rasantem Tempo verändert, ist es umso wichtiger, technologisch und wissenschaftlich immer am Ball zu bleiben. Die MINT-Fächer spielen hierbei eine absolute Schlüsselrolle. Die ausgezeichneten Schulen haben eindrucksvoll gezeigt, wie sich junge Menschen mit Engagement, Kreativität und Weitblick Gedanken über die digitale Zukunft machen und diese auch in die Tat umsetzen! Herzlichen Glückwunsch zu dieser tollen Leistung!“, würdigte Kultusministerin Anna Stolz die „Macher von morgen“.

Dr. Fabian Mehring, Bayerischer Staatsminister für Digitales, ergänzte: „Wer das Silicon Valley der Zukunft werden will, muss das Talent Valley der Gegenwart sein. In dieser Überzeugung habe ich gerne die Schirmherrschaft für Bayerns digitale Schulen übernommen und gratuliere den neu ausgezeichneten Schulen von Herzen! Die gewaltige Dynamik der digitalen Transformation erfordert, dass Schulen junge Menschen nicht nur mit den nötigen Fähigkeiten ausstatten, um sich kompetent in der digitalen Welt zu bewegen, sondern sie auch konsequent auf lebenslanges Lernen vorzubereiten. Digitale Bildung vermittelt dabei ein zukunftsmutiges Mindset, das Begeisterung für Technologien und Innovationen weckt. So lernen Schülerinnen und Schüler, digitale Werkzeuge kreativ und kritisch einzusetzen und sich sicher in der digitalen Welt von morgen zu bewegen. Bildung ist und bleibt die zentrale Ressource unseres Landes – deshalb bilden wir unsere Schülerinnen und Schüler von heute konsequent zu kreativen Gestaltern unserer Zukunft aus.“

Auch Ministerialdirigent Dr. Wolfgang Mutter, der am Kultusministerium den gymnasialen Bereich verantwortet und stellvertretend für Staatsministerin Anna Stolz die Auszeichnung vornahm, gratulierte den Preisträgerschulen: „ Es ist ein großes Anliegen der bayerischen Schulen, unsere Kinder und Jugendlichen für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu begeistern. Daher setzen wir uns nachhaltig für eine gezielte MINT-Förderung unserer Schülerinnen und Schüler ein. Schließlich eröffnen Wissenschaft und Technologie beste Zukunftschancen. Ich gratuliere allen prämierten Schulen zu ihrem großartigen Erfolg. Sie sind echte Vorbilder, wenn es um innovative und digitale Bildung geht!“

Hintergrundinformationen zur Initiative „MINT Zukunft schaffen“

Die Auszeichnung „MINT-freundliche Schule“ erhalten Schulen, die einen deutlichen Schwerpunkt auf die Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler in den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) legen. Mit dem Titel „Digitale Schule“ werden Schulen geehrt, die ein ausgeprägtes digitales Profil entwickelt haben.

Die Nationale Initiative „MINT Zukunft schaffen!“ ist eine Community von Unternehmen, Verbänden, Stiftungen und Initiativen undsetzt sich für die Stärkung der MINT-Bildung ein. Das Ziel ist es, mehr junge Menschen für MINT-Berufe zu begeistern und die MINT-Kompetenzen in der Gesellschaft zu fördern. Die Initiative vergibt gemeinsam mit Partnern die Auszeichnungen „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“. Im Jahr 2024 tragen rund 3.000 Schulen in Deutschland ein gültiges Signet.

Die Ehrung der „MINT-freundlichen Schulen“ in Bayern steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK), die Ehrung der „Digitalen Schulen“ steht unter der Schirmherrschaft des Bundesministers für Digitales und Verkehr Dr. Volker Wissing sowie des Bayerischen Staatsministers für Digitales, Dr. Fabian Mehring.

Als „MINT-freundliche Schule“ werden ausgezeichnet:

Realschule Deggendorf der Maria-Ward-Schulstiftung Passau

Anton-Bruckner-Gymnasium Straubing

Staatliche Realschule Pfarrkirchen

Oskar-Sembach-Realschule Lauf an der Pegnitz

Katharinen-Gymnasium Ingolstadt

Benedictus-Realschule Tutzing

Dr.-Auguste-Kirchner-Realschule Haßfurt

Realschule der Ursulinen-Schulstiftung Straubing

Julius-Echter-Gymnasium Elsenfeld

Comenius-Gymnasium Deggendorf

Erzbischöfliche Theresia-Gerhardinger-Mädchenrealschule München-Au

Karl-Ritter-von-Frisch-Gymnasium Moosburg

Realschule Oberroning der Schulstiftung der Diözese Regensburg

Grund- und Mittelschule Jandelsbrunn

Johann-Turmair-Realschule Abensberg

Gymnasium Neutraubling

Staatliche Realschule Hilpoltstein

Realschule im Dreiländereck Lindau

Staatliche Realschule Mainburg

Gymnasium Bad Aibling

Gymnasium bei St. Anna Augsburg

Kaspar-Zeuß-Gymnasium Kronach

Staatliche Realschule Trostberg

Chiemgau-Gymnasium Traunstein

Staatliche Realschule Neufahrn i. Ndb.
Marien-Gymnasium Kaufbeuren

Dossenberger-Gymnasium Günzburg

Grundschule Kist

Erzbischöfliche Maria-Ward-Realschule St. Zeno Bad Reichenhall

Anton-Heilingbrunner-Schule Staatliche Realschule Wasserburg

Gymnasium Marktbreit

Realschule der Dominikanerinnen St. Maria a. d. Isar Niederviehbach

Staatliches Gymnasium Friedberg

Johannes-Scharrer-Realschule Hersbruck

Michaeli-Gymnasium München

Stiftland-Gymnasium Tirschenreuth

Sophie-La-Roche-Realschule Kaufbeuren

Berufliches Schulzentrum Kelheim

Staatliche Realschule für Knaben Neumarkt i.d.OPf

Georg-Ludwig-Rexroth-Realschule Staatliche Realschule Lohr

Kepler-Gymnasium Weiden

Rhön-Gymnasium Bad Neustadt

Inge-Aicher-Scholl Realschule Neu-Ulm

Johann-Michael-Fischer-Gymnasium Burglengenfeld

Maria-Ward-Schule Kempten

Bernhard-Strigel-Gymnasium Memmingen

Mittelschule Theodor Heuss Deggendorf

Staatliche Realschule Weißenburg

Staatliche Realschule Langenzenn

Konrad-Max-Kunz-Realschule Schwandorf

Carl-Friedrich-Gauß Gymnasium Schwandorf

Martin-Behaim-Gymnasium Nürnberg

Maria Ward Realschule Neuburg

Gymnasium Eschenbach i.d.OPf.

Marienrealschule Cham

Erzbischöfliche Ursulinen-Realschule Landshut

Albertus-Gymnasium Lauingen

Dominik Brunner Realschule Poing

Gymnasium Hilpoltstein

Heinrich-Heine-Gymnasium München

Staatliche Realschule Memmingen

Gymnasium bei St. Stephan Augsburg

Lobkowitz Realschule Neustadt an der Waldnaab

Herzog-Christian-August Gymnasium Sulzbach-Rosenberg

FLSH Schloss Gaibach

Maria Ward Realschule Augsburg

Wolffskeel-Realschule Würzburg II

Staatliche Fachober- und Berufsoberschule Ingolstadt

Gunetzrhainer-Schule Miesbach

Gymnasium Fürstenried

Karl-Peter-Obermaier Schule Passau

Fanny-Koenig Grundschule Würzburg

Realschule Bessenbach

Markgraf-Georg-Friedrich-Realschule Staatliche Realschule Heilsbronn

Clavius Gymnasium Bamberg

Private Tilly-Realschule Ingolstadt

Klösterle Mädchenschule Theresia-Gerhardinger-Realschule Ravensburg

Gymnasium München Moosach

Staatliche Fachoberschule und Berufsoberschule Aschaffenburg

Obermenzinger Gymnasium München

Grundschule Landshut Berg

Gymnasium Pfarrkirchen

Gymnasium Unterföhring

Städtisches Werner-von-Siemens-Gymnasium München

Oskar-von-Miller Realschule Rothenburg ob der Tauber

Berufliche Oberschule Rosenheim

Als „Digitale Schule“ werden geehrt:

Gymnasium Veitshöchheim

Private Wirtschaftsschule Donauwörth

Realschule Deggendorfder Maria-Ward-Schulstiftung Passau

Anton-Bruckner-Gymnasium Straubing

Städtisches Jakob-Fugger-Gymnasium Augsburg

Oskar-Sembach-Realschule Lauf an der Pegnitz

Katharinen-Gymnasium Ingolstadt

Gymnasium Kirchheim

Realschule der Ursulinen-Schulstiftung Straubing

Robert-Koch-Gymnasium Deggendorf

Ursulinen Gymnasium Straubing

Julius-Echter-Gymnasium Elsenfeld

Jakob-Sandtner-Realschule Straubing

Richard-Wagner-Gymnasium Bayreuth

Gymnasium Schrobenhausen

Gymnasium Grünwald

Gymnasium der Schulstiftung Seligenthal Landshut

Erzbischöfliche Maria-Ward-Realschule St. Zeno Bad Reichenhall

Staatliche Realschule Mainburg

Gymnasium Marktbreit

Michaeli-Gymnasium München

Georg-Ludwig-Rexroth-Realschule Staatliche Realschule Lohr

Wirtschaftsschule der Schulstiftung Seligenthal Landshut

Inge-Aicher-Scholl Realschule Neu-Ulm

Städtische Wilhelm-Röntgen-Realschule München

Christoph-von-Schmid-Schule Staatliche Realschule Thannhausen

Maria-Ward-Realschule Eichstätt

Josef-Hofmiller-Gymnasium Freising

Städtische Anne-Frank-Realschule München

Mittelschule Theodor Heuss Deggendorf

Staatliche Realschule Krumbach

Maria Ward Realschule Neuburg

Erzbischöfliche Ursulinen-Realschule Landshut

Grundschule Wernberg-Köblitz

Wirtschaftsschule Ingolstadt

Gymnasium bei St. Stephan Augsburg

Lobkowitz Realschule Neustadt an der Waldnaab

Gymnasium Dingolfing

Staatliche Fachober- und Berufsoberschule Ingolstadt

Berufliches Schulzentrum Weiden

Karl-Peter-Obermaier Schule Passau

Realschule Schöllnach

Berufliche Oberschule Staatliche Fachoberschule und Berufsoberschule Straubing

KRS Knabenrealschule Rebdorf Eichstätt

Klösterle Mädchenschule Theresia-Gerhardinger-Realschule Ravensburg

Gymnasium Pfarrkirchen

Bilinguales Gymnasium Phorms München

Franz-Ludwig-Gymnasium Bamberg

Fichtelgebirgsrealschule Staatliche Realschule Marktredwitz

FOSBOS Amberg Berufliches Schulzentrum Amberg

Engagement mit Herz und Verantwortung - Kultusministerin Stolz gratuliert dem neu gewählten Landesschülerrat

04. Dezember 2024

Kultusministerin Anna Stolz beglückwünscht die frisch gewählten Landesschülersprecherinnen und -sprecher und freut sich auf ein gemeinsames Miteinander.

„Durch die Landesschülersprecherinnen und Landesschülersprecher bekommen alle Schülerinnen und Schüler in Bayern eine Stimme. Ihr Einsatz macht unsere Schulen zu Orten von Offenheit, Zusammenhalt und gegenseitigem Respekt für ein demokratisches Miteinander. Damit gestalten sie sowohl die Gegenwart als auch die Zukunft unserer Schulen mit. Herzlichen Glückwunsch zur Wahl und vielen Dank für Ihr Engagement! Ich freue mich sehr auf die Zusammenarbeit und bin gespannt auf Ihre Ideen und Impulse“, beglückwünscht Kultusministerin Anna Stolz die frisch gewählten Landesschülersprecherinnen und -sprecher.

Hintergrundinformationen

Der Landesschülerrat ist seit 2008 die gesetzliche Vertretung der Schülerinnen und Schüler auf Landesebene. In diesem Gremium wählen 43 bayerische Bezirksschülersprecherinnen und -sprecher sechs Mitglieder des Landesschülerrats sowie deren Stellvertretungen. Der Landesschülerrat vertritt die Interessen von Schülerinnen und Schülern verschiedener Schularten – Förder-, Mittel-, Real-, Berufs- und Fachoberschulen, Gymnasien sowie beruflichen Schulen. Er verfügt über ein Informations- und Anhörungsrecht sowie ein Vorschlagsrecht gegenüber dem Kultusministerium.

Liste der neuen Landesschülersprecherinnen und Landesschülersprecher und ihre Stellvertreterinnen und Stellvertreter:

Berufliche Schulen

Landesschülersprecher Justin Infantado, Staatliche Berufsschule II Traunstein

Stellv. Landesschülersprecher Richard Freis, BFS für Pflege der medbo in Regensburg

Fachoberschulen/Berufsoberschulen

Landesschülersprecher Arthur Scholz, FOS Fürstenfeldbruck

Stellv. Landesschülersprecherin Tanja Fitzek, FOSBOS Regensburg

Förderschulen

Landesschülersprecher Dominik Streher, Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung mit dem Förderschwerpunkt Lernen des St. Michaelswerks Grafenwöhr

Stellv. Landesschülersprecherin Charlotte Metzner, Musenbergschule Förderzentrum Förderschwerpunkt Hören München

Gymnasien

Landesschülersprecher Tim Beckmann, Markgraf-Georg-Friedrich-Gymnasium Kulmbach

Stellv. Landesschülersprecherin Magdalena Diankov, Friedrich-Koenig-Gymnasium Würzburg

Mittelschulen

Landesschülersprecherin Miruna-Maria Maxim, Senefelder-Mittelschule Treuchtlingen

Stellv. Landesschülersprecher Muhannad Abdulbaki, D.-Paul-Eber-Mittelschule Kitzingen

Realschulen

Landesschülersprecherin Lucia Besser, Staatliche Pfaffenwinkel-Realschule Schongau

Stellv. Landesschülersprecher Marc Rimkus, Staatliche Realschule Großostheim